Istituto Storico della Resistenza e della Società Contemporanea nella Provincia di Livorno

L’Istituto Storico della Resistenza e della Società Contemporanea nella provincia di Livorno lunedì 31 maggio presso l’Aula Magna dell’ISIS Niccolini Palli di Livorno, a conclusione del concorso dal titolo A settan’tanni dalla promulgazione delle leggi razziali, il razzismo è solo un problema storico? ha svolto la premiazione dei lavori presentati, alla presenza delle scuole partecipanti, dell’ANPI e dell’Istituto Storico della Resistenza e della società contemporanea nella provincia di Livorno.

Nell’occasione, oltre alla proclamazione dei vincitori, è stata rilasciata ai docenti e agli studenti che hanno partecipato una pergamena, sia come ricordo dell’iniziativa, che per l’impegno profuso e l’elevata qualità riscontrata in tutti gli elaborati presentati.

I vincitori hanno ottenuto una gita di un giorno a Guardistallo (Li) il 5 giugno 2010.

Di seguito l’elenco delle scuole che hanno partecipato:

Primo classificato: Clarissa Terreni, Carolina Bacci e Cecilia Bertini della classe 2°A Liceo scientifico “F. Enriques” di Livorno

Con ritmo di musiche e immagini crescente e coinvolgente, questo lavoro mette in luce l’ escalation razzista fino alle conseguenze estreme della “soluzione finale” e ha la capacità di evidenziare la pericolosità di certe concezioni anche rispetto alla realtà attuale. Di grande pregio il montaggio dell’ elaborato presentato.

Secondo classificato: ISIS “Niccolini-Palli” di Livorno

Il primo lavoro contiene una dettagliata esplorazione all’ interno delle teorie filosofiche che stanno alla base del razzismo. Nel secondo elaborato si apprezza l’ analisi delle leggi razziali, del Manifesto della razza e, in particolare, del concetto di meticciato. Il lavoro mette in luce senza reticenze la colpevolezza e la compartecipazione degli italiani alla genesi e all’ applicazione delle leggi razziali senza risparmiare critiche a una certa tardiva e superficiale storiografia.

Terzo classificato: Liceo scientifico “F. Enriques” di Livorno classe 5° G

L’ elaborato si distingue per un’ ottima capacità di indagine sull’ attualità del razzismo, calata nel contesto locale ed esprime chiaramente le implicazioni che il fenomeno comporta. Di particolare pregio la scelta di rivolgersi a giovani ponendo loro domande dirette ed esplicite. La presentazione utilizza brillantemente le risorse multimediali.

I.T.N. “Cappellini” di Livorno

L’ inquadramento storico-sociale dell’ immigrazione in Irlanda e a Malta denota capacità di ricerca di buon livello e un tentativo di comprendere alla radice il fenomeno del razzismo in modo rigoroso.

Rosanna Mazzi (ex Liceo scientifico “F. Enriques”)

Buona la ricerca storiografica e delle fonti conoscitive. Fra queste, le testimonianze di alcuni livornesi deportati , che hanno trascorso parte della loro vita a raccontare le sofferenze vissute.

Liceo scientifico “F. Enriques” di Livorno classe 4° I

Accanto a una ottima scelta iconografica e a una colonna sonora coinvolgente, l’ elaborato si apprezza anche per un aggancio diretto alla realtà di oggi. Evidenzia inoltre profonde contraddizioni fra un presunto comune sentire degli italiani e concreti comportamenti che mortificano i diritti di molti.

ISIS “Mattei” di Rosignano

Il lavoro si compone di una produzione assai variegata, caratterizzata da pregevoli approcci multidisciplinari.

ISIS “Foresi” di Portoferraio

Particolarmente apprezzabile e originale l’ utilizzo del verso e della poesia, nello specifico di quella di origine giapponese (il tanka), per descrivere il fenomeno del razzismo. Importante la sottolineatura delle diverse forme del razzismo, anche nei confronti di abitudini sessuali differenti dalla maggioranza.